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没说话，又把头转了回去，捡起笔继续在笔记本上不知道写些什么。

一直到上课铃打响，在邵宁已经以为这个话题结束了，摊开练习册开始刷题的时候，小朋友却突然放下笔转了过来，垂着脑袋没看他，声音不大，却格外清晰，多大点事儿，不就用了个，用了个同款头像吗，有什么大不了的

邵宁觉得心脏漏跳了一拍。

可太大不了了。

他当然不至于因为一个头像就自恋到认为小朋友对他也有好感，可他知道，对于温扬这样在人际交往中一直绷着根弦的人来说，不拒绝本身，就是一种接受了。

这么想着，邵宁的心就更软乎了些。

他的小朋友，明明就是个温柔到了骨头里的人，总在一次又一次地，用自己的方式让他安心。

历史老师是在最后一节自习课来的，一起进来的还有麻雀老师。

菜市场又一次瞬间变法庭现场，静得落针可闻。

同学们，麻雀老师站在讲台上，挺正式地清了清嗓子，声音不急不缓，占用大家五分钟自习时间，和大家说个事儿。

法庭现场开始浮起自以为隐蔽的小躁动。

李星宇戳了戳他同桌的胳膊肘，要开始了阿！

他同桌是个白白胖胖很憨厚老实的男生，一双眼睛还牢牢定在讲台上，伸手抓住了李星宇作乱的手指，语气紧张得像恐怖片开场前，别乱动，要开始了！

温扬在后面看得既好笑又温暖。

之前同学们联名反映的问题，麻雀老师还在不紧不慢地讲着，我们都已经收到了，首先，我在这里先向大家道个歉，作为班主任，没有自己及时发现问题，而是等你们反映了才知道，这就是我的失职

下面隐蔽的躁动摊在了明面上。

马老师，孙俊涛带头发言，你不能什么事情都往自己身上揽阿，你平时已经够忙的了，这事儿本身就和你没关系。

紧接着一个班的人都叫喊着应和。

怎么能和我没关系，麻雀老师耐心听着小同学们叫喊完，才露出不赞同的表情，我是你们的班主任，你们受了委屈，我没第一时间发现替你们找场子也就算了，都等你们委屈得受不住了，一起说出来了才知道

而且我还不是第一个知道的，麻雀老师说起这个还挺忧伤，竟然是副校长找了我，说你们班小崽子们受委屈了，我才知道

所以以后，麻雀老师提高了些音

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