第119章 慢孩子要慢培养(第2/3 页)

，一定会有一个好的成绩。

仔仔真是一个交流高手。仔仔虽然学习成绩不好，但是他交流手段，那叫个丝滑。那天王老师的女儿来找她。

仔仔活泼开朗，他很快就跟王老师的女儿交谈上了。你看他弓着腰，嘴巴快速地运转着，眼珠子都在那不停地闪烁着，好像在说着什么有趣的事情。他能够说出在场每一个人的名字，给她介绍着班里的孩子，甚至是高年级的孩子的名字。他就是这样一个聪明伶俐的小男孩，让人忍不住喜欢。

仔仔虽然成绩不太好，他总是在班级里排名倒数。然而，他并不是一个不在乎自己成绩的人，他也曾努力过，但是成绩并没有明显的提升，这让他感到有些失落。但是，他并没有放弃，他知道自己的价值不在于成绩，而在于他能够为老师和同学们做些什么。

仔仔每天一下课就要窜到老师的办公室。起初，老师们还有些不习惯，觉得仔仔有些过于热情了，但是随着时间的推移，老师们也渐渐习惯了仔仔的存在。仔仔总是会主动地向老师们请教问题，或者帮助老师们做一些力所能及的事情，比如报本子、叫改错的学生来办公室等。虽然这些事情看似微不足道，但是仔仔却总是乐此不疲地奔跑着，好像这就是他的使命。

仔仔喜欢这种被需要的感觉，这让他觉得自己很重要。他知道自己并不是一个优秀的学生，但是他可以通过为老师和同学们服务来让自己变得更加有价值。在老师们的办公室里，仔仔感受到了一种温暖和关爱，这让他觉得自己不再是一个孤独的人。他喜欢听老师们聊天，喜欢看老师们忙碌的身影，这让他觉得自己是这个大家庭中的一员。

虽然仔仔的生活看似简单，但是他却从中感受到了快乐和满足。他不需要拥有太多的东西，只要能够在老师们的办公室里奔跑着，为老师和同学们服务，他就觉得自己很幸福了。这就是仔仔的美好生活，虽然简单，但是充满了爱和希望。

其实仔仔是一个非常机灵的孩子，他总是会认真地聆听老师们跟学生们说的每一句话。有时候，老师们会给孩子们讲解一些错误的知识点，仔仔也会跟在旁边，睁着大大的眼睛，竖着耳朵，静静地听着。虽然不知道他是否真正理解了老师所讲的内容，但是他有时候也会轻轻地点点头，似乎在表示他已经明白了。

仔仔的灵性和机灵让人感到非常惊讶。他总是能够从老师们的讲解中发现一些有趣的东西，并且能够提出一些独特的问题。他的思维非常活跃，虽然老师们觉得有些不着

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